Philosophie

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Philippe Solal, Pierre-Jean Dessertine
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Un nouveau manuel en couleurs pour étudier la philosophie de façon vivante en s'appuyant sur les textes fondamentaux mais aussi sur l'analyse de l'image.

Strictement conforme au nouveau programme, l'ouvrage s'appuie sur les trois entrées définies par les textes officiels :

- les domaines : la culture, la vérité, la liberté;

- les notions qui sont au cœur du manuel;

- les repères: distinctions lexicales et conceptuelles qui interviennent à travers l'étude des notions.

Structure de l'ouvrage :

L'ouvrage est organisé en 3 parties, correspondant aux 3 domaines. Chaque partie comporte:

- des pages de présentation des domaines qui délimitent différents aspects et différentes problématiques du domaine;

- une page d'ouverture pour chaque notion qui donne l'articulation des différents chapitres qui vont la traiter;

- six chapitres par notion s'articulant autour de l'analyse de l'image, de l'étude des textes fondamentaux et d'exercices riches et variés;

- des sujets de dissertation et des sujets-textes;

- des pages de méthodologie pour préparer l'élève à l'épreuve du baccalauréat : la dissertation, le sujet-texte, l'écrit et l'oral.

- des index détaillés des repères, des auteurs et des thèmes pour faciliter l'utilisation de ce manuel.

Points forts de l'ouvrage :

- La mise en valeur des textes fondamentaux.

- Une place importante donnée à l'image, non pas comme seule illustration mais comme stimulant de la pensée pour les élèves. Les images sont toujours accompagnées de questionnements.

- La très grande variété des exercices : S'interroger à partir d'une image, Réfléchir à partir d'un texte, Maîtriser le vocabulaire, Confronter des textes, etc.

- La mise en œuvre des repères à travers l'étude des notions et notamment au sein des exercices de la rubrique Maîtriser le vocabulaire.

Tahun:
2006
Edisi:
TE EDUCATION
Penerbit:
Hachette Education
Bahasa:
french
Halaman:
256
ISBN 10:
2011803144
ISBN 13:
9782011803146
Nama seri:
Scolaire
File:
PDF, 27.60 MB
IPFS:
CID , CID Blake2b
french, 2006
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